Az érvelés példája, hogy az oktatás a világon egyenetlen és általában elmarad, így nem volt képes versenyezni a világ más országaival, és teljes áttekintést tartalmaz a cikk érvelési paragrafusairól és példáiról.
Az argumentációs bekezdés a "bekezdés" és az "érvelés" szavak kombinációja. Görögül ”bekezdések'Ami olyan típusú írást jelent, amelynek célja van, és ötleteket vagy témaötleteket tartalmaz. A bekezdés több mondatból álló gyűjteményből áll, amely a fő gondolatot tartalmazza.
Míg az angol érvelés "érvelés", ami értelmet, magyarázatot, leírást vagy bizonyítást jelent. Tehát az argumentációs bekezdés egy olyan mondatkészlet, amely tartalmazza a szerző igazolását és véleményét azzal a céllal, hogy az olvasó biztos legyen abban, amit az író mond.
Meghatározás
A Világnyelv Nagy Szótára szerint az érvelés egy vélemény, álláspont vagy ötlet megerősítésére vagy elutasítására szolgál.
Az argumentációs bekezdés olyan bekezdés, amely véleményt (érvet) és annak indokait fejezi ki. Ez a bekezdés úgy jön létre, hogy a fő gondolatot leírja a szerző véleményével, kommentárjával vagy ötletével, amelyet bizonyítékok, érvek, példák, adatok, tények vagy egyéb tények kísérnek.
Keraf (1996: 76) szerint az argumentációs bekezdések olyan bekezdések, amelyek célja az igazság és az olvasók véleményének megvédése a viselkedéshez és a szerzőhöz hasonló véleményükhöz.
Az érvelési bekezdések készítésének célja mégpedig meggyőzni és befolyásolni az olvasókat, hogy véleményt osszanak meg a szerzővel.
Emellett arra is ösztönzi vagy megakadályozza, hogy valaki tegyen valamit. A cél elérhető, ezért magyarázatra van szükségünk, amelyet elmélet, adatok és tényszerű tények kísérnek.
Jellegzetes-Jellemző bekezdés érv
Ahhoz, hogy jó érvelési bekezdésnek lehessen mondani, a következő jellemzőkre van szükség:
- Tartalmazza a szerző véleményét egy jelenségről.
- A véleményeket logikai okok és tények kísérik
- Legyen tényadata, amely alátámasztja a szerző véleményét
- A jelenségeket elemzéssel és analógia nyújtásával írják le
- A szerző egy tágabb vélemény formájában megfogalmazott következtetéssel zárul
Példa Érv
1. Példák érvekre az oktatásban
Az oktatás a világban ma még mindig meglehetősen lemaradt a világ más országainak oktatásával szemben. Még maga a Világ is alulmarad szomszédos országainkkal, nevezetesen Malajziával és Szingapúrral az oktatás terén.
Ez jól látható azoknak a népességeknek a nagy számánál, akik felsőoktatási intézményekhez jutnak oktatáshoz. Eközben a világban az oktatásban részesülők száma még mindig messze elmarad más országoktól, különösen az olyan fejletlen területeken, mint az NTB, az NTT, a Pápua és sok más területen.
Olvassa el még: A társadalmi interakció ... Meghatározás, jellemzők, űrlapok, kifejezések és példák [FULL]E területek oktatási elmaradása a világ országaiban tapasztalható egyenlőtlen oktatásnak tudható be. A kormány csak városi területeken épít oktatási létesítményeket, különösen Java-t. Nem csak a térségben a tanárok korlátozott száma hozzájárul a további oktatáshoz való távoli hozzáféréshez a régióban.
Végül az oktatás a világon egyenetlen és általában elmarad, így képtelen versenyezni a világ más országaival.
2. Egészségügyi témák
A cigaretta sok káros anyagot tartalmaz. Amikor cigarettázunk, az íze finom, de a cigaretta lassan elpusztítja testünket a bennük lévő méreganyagokkal is. A cigarettákban vannak olyan anyagok is, amelyek függőséget okoznak, vagy függőséget okoznak bennünk. A cigaretták függőséget okozó anyaga az aceton.
Az acetont gyakrabban használják a körömanyagok tisztítására. Az aceton illata is egyesül, de mivel keveredik a cigarettában lévő más anyagokkal is, a szag eltűnik.
Az égési folyamat miatt mérgező gázokat adnak hozzá. A mérgező gáz szén-monoxid (CO). Ez a gáz egy anyag égése miatt jön ki. A szén-monoxid veszélyes gáz. Ezt a gázt általában motoros járművek állítják elő. A gfák jellemzője színtelen. Nincs szaga, nincs íze. Ez a gáz felhasználható halálbüntetésre is, nevezetesen a gázkamrára. Ezen anyagokon kívül számos káros anyag található benne.
3. Társadalmi-kulturális témák
A tizenévesek viselkedése napjainkban messze eltért a társadalomban uralkodó erkölcsi értékektől. Ennek oka több tényező, például a nyugati kultúra szűrésének hiánya, amely belépett a világba. A belépő kultúrák a jó élet példáinak számítanak, és a mai tizenévesek új szokássá teszik őket.
Sajnálatos, hogy az utánzott viselkedés a nyugati kultúra rossz viselkedése, például a szabad szex, a drogok és így tovább. A második tényező a vallási ismeretek tinédzserek általi hiánya. Valójában a vallási ismeretek nagyon fontosak és hasznosak, mert képesek uralkodni magán, hogy elkerüljék a megvetendő cselekedeteket. Az utolsó a szülők felügyeletének hiánya. A szülők nagyon felelősek gyermekeik viselkedéséért és interakcióikért.
Azok a szülők, akik nem törődnek gyermekeikkel, azt érezhetik, hogy nem szeretik őket, így a családon kívül keresik azt a vonzalmat, amely általában negatív és természetesen mesterséges, például alkoholfogyasztás, éjszakai klubok, drogok vagy akár szabad szex. Ennek eredményeként a tizenévesek viselkedése ma nem tükrözi nemzetünk nemes kultúráját a meglévő értékekkel és normákkal.
Olvassa el még: A nyomtatott betűk és a nagybetűkkel való különbségek megértése4. Környezetvédelmi témák
A környezeti károk valójában a világ szinte minden régiójában bekövetkeztek, és mindezt olyan emberek okozzák, akik nem felelősek tetteikért. A környezeti károkat általában az is okozza, hogy a lakosok nem törődnek a környezettel és nem törődnek velük. De bár tudjuk, hogy a környezetünk is károsodott, mégsem törődünk a környezettel.
Ezt követően a környezeti károkból olyan dolgokat is érezhetünk, amelyeket nem akarunk, de még azokat sem elkerüljük, amelyeket nem akarunk, miért? mindez azért van, mert az emberek túlságosan önzőek. De valóban ebben a világban még mindig vannak olyan emberek, akik még mindig törődnek a környezettel, de nem haladják meg a világon élők 50% -át.
Például: Az iskolában több száz tanulóból csak 10 lehet, akik törődnek a környezettel, vagy egyáltalán nem. Mindez a túlzott szennyezés, az erdősítés hiánya, az illegális fakitermelés, a szemetelés miatt nem akar felelősséget vállalni . Ha ezen a világon minden embernek lenne olyan felelősségtudata, mint nekem, talán most az egész környezetet rendben és tisztán tartanák.
Ezenkívül számos következményt fogunk elérni, ha károsítjuk a környezetet, például a légszennyezés, amely miatt légszomjunk lesz, majd a fák illegális kivágása, amely nem hagy helyet a víz felszívódásának, és amit remélhetőleg minden ember megtesz, Spórolj energiát.
Ha törődünk a környezettel, védjük meg a környezetet, hogy rendezettnek és tisztának tűnjön, mint korábban, ami tiszta volt. Írásom befejezésétől azt szeretném, ha mindenki akadályokat tekintve képes lenne a környezet védelmére, amennyire csak lehetséges a környezet védelme érdekében.
5. Gazdasági témák
Az oktatás költsége a világon ma drágának mondható. Annak ellenére, hogy a kormány segítséget nyújtott, a diákoknak továbbra is fizetniük kell az iskolai igényekért járó díjakat, például egyenruhát, ruhákat, könyveket stb.
Az oktatás magas költségei nemcsak az általános iskolákban jelentkeznek, hanem a felsőoktatási intézményekbe is eljutnak. Sok gyermek, aki végzett a középiskolában, inkább dolgozik, mintsem főiskolát folytatna, így az oktatás a világon nem oszlik el egyenletesen, és csak azokra koncentrálódik, akik megengedhetik maguknak. Eközben a kevésbé szerencsés emberek számára a felsőoktatás csak álom.
Ezek példák érvekre és argumentációs bekezdésekre, remélhetőleg ez hasznos.
